W niektórych pomieszczeniach wartości graniczne zostały znacznie przekroczone lub po prostu nie zostały osiągnięte.

Zostało to zauważone w sali lekcyjnej, z której pobrano próbki w ramach regularnych badań przesiewowych zanieczyszczeń. W rezultacie urząd ds. zdrowia, przy zaangażowaniu inżyniera ds. zdrowia, pobrał również próbki z innych pomieszczeń w tym skrzydle w warunkach wentylacji i pobrał próbki materiałów.

Okazało się, że przyczyną oparów PCB w powietrzu pomieszczenia była farba sufitowa.

"Nie możemy oczekiwać, że ani dzieci, ani nauczyciele będą nadal korzystać z tych pomieszczeń, jeśli są one zanieczyszczone" - wyjaśnił dr Dirk Härdrich, dyrektor wydziału szkolnego. Zwrócił jednak uwagę, że nowe wartości graniczne obowiązują dopiero od początku tego roku; do końca ubiegłego roku były one wyższe, a zatem nie było widocznej potrzeby podjęcia działań w ramach przeprowadzonych wcześniej pomiarów powietrza w pomieszczeniach.

Administracja szkoły analizuje alternatywne pomieszczenia w ścisłym porozumieniu z miejskim działem zarządzania obiektami, zakupów i logistyki oraz przy zaangażowaniu kadry nauczycielskiej i lokalnych polityków. "Dopóki nie zostanie znaleziona bardziej trwała alternatywa, musimy zorganizować tymczasowe rozwiązanie", mówi dyrektor budynku Michael Tacke. Ponieważ renowacja uszkodzonych pomieszczeń zajmie trochę czasu, rozwiązaniem mogą być kontenery szkolne na otwartej przestrzeni obok szkoły. Ich postawienie zajmie jednak trochę czasu, ponieważ konieczne będzie wykonanie fundamentów, przyłączy wody i kanalizacji oraz przyłącza elektrycznego. Kontenery musiałyby być również dostępne.

W międzyczasie kontenery w szkole podstawowej Grundschule Nord, które nie zostały jeszcze zdemontowane, mogłyby zostać udostępnione w połączeniu z wolnymi pomieszczeniami w szkole Pestalozzi, szkole Heinrich-Albertz w Watenstedt lub zwolnionej szkole Altstadt w Salzgitter-Bad. Wstępne testy odbyły się już wcześniej i odbędą się w ciągu tygodnia.

W ciągu tygodnia nauczyciele i rodzice zostaną poinformowani na miejscu przez administrację o sytuacji i możliwych rozwiązaniach w zakresie tymczasowego awaryjnego nauczania. "Oczywiście zaangażujemy również wydział zdrowia publicznego, ponieważ z pewnością pojawią się pytania dotyczące wpływu PCB na zdrowie", podsumowuje Härdrich.