По правило целодневните училища организират за своите ученици два учебни часа в четири дни (някои в три дни) на учебна седмица след обедната почивка (с обяд), които са организирани в открита или полуобвързана форма в зависимост от концепцията на училището. В допълнение към поправителните уроци се предвиждат уроци за работа и упражнения, учебни групи или свободни часове, дейности за свободното време и доброволни учебни групи в сътрудничество с извънкласни партньори.

Участието в тези допълнителни дейности за подкрепа и отдих обикновено е доброволно. Съществуват и целодневни училища, чиято концепция предвижда задължителни програми в един или повече следобедни часове за всички ученици или за определени класове от самото начало. Учениците в района на такова училище, които не желаят да посещават целодневна програма, могат да бъдат записани в полудневно училище.