Le plus jeune participant n'avait que 11 ans. Les jeunes venaient du collège Gottfried-Linke, du collège de premier cycle de Fredenberg et de l'IGS de Salzgitter.

Ce projet de prévention et d’éducation aux médias existe depuis quatre ans déjà à Salzgitter et est unique en son genre dans la région. Sa particularité : des élèves motivés suivent une formation afin de pouvoir ensuite informer leurs camarades de classe sur les thèmes abordés, répondre à leurs questions et jouer un rôle actif dans le domaine des médias.

La mission principale des « MedienScoutZ » consiste à se tenir à la disposition de leurs camarades de classe en tant qu’interlocuteurs de confiance. Ils sensibilisent leurs camarades aux opportunités et aux risques liés à l’utilisation des médias et les aident à adopter une attitude responsable vis-à-vis des médias numériques.

Au cours de l’atelier de trois jours organisé à l’auberge de jeunesse de Heide, Claudia Kramer (commissariat de police SZ/PE/WF) et André Greco (équipe Éducation à la jeunesse et à la démocratie – Pédagogie des médias) leur ont enseigné les bases d’une utilisation sûre des réseaux sociaux et d’Internet. Parmi les thèmes abordés figuraient des questions juridiques, telles que le droit à l’image. Il s’agit des droits de la personnalité liés aux prises de vue et aux enregistrements vidéo. Les discussions ont porté à la fois sur les lois actuellement en vigueur et sur leur mise en œuvre pratique lors de publications sur Internet. Une information importante a notamment été soulignée : il faut demander l’autorisation aux personnes photographiées avant de pouvoir publier leurs photos en ligne.

Le thème « Paramètres de sécurité dans les applications » visait à sensibiliser les participants à la sécurité sur leur propre smartphone et à l’utilisation de diverses applications telles que WhatsApp, TikTok, Instagram et bien d’autres. Au cours d’un atelier consacré à WhatsApp, les participant·e·s ont découvert quels paramètres étaient utiles pour ne pas se sentir constamment obligé·e·s de répondre, et ce que chacun·e peut faire, par exemple, pour mieux protéger ses données dans les chats contre l’IA de Meta. Ensuite, les jeunes ont travaillé de manière autonome en petits groupes pour déterminer quels paramètres et conseils ils recommanderaient eux-mêmes dans les applications, mais aussi dans des jeux comme Roblox. L’objectif n’était pas d’interdire quoi que ce soit aux jeunes, mais de leur permettre d’apprendre par eux-mêmes à adapter les applications à leurs besoins et ainsi de se sentir plus à l’aise lorsqu’ils les utilisent.

Mais l’atelier ne s’est pas limité à la phase de transmission et d’acquisition de connaissances en groupe. Le plaisir et les moments de partage entre les participant·e·s n’ont pas été en reste. Pendant leur temps libre, ils sont allés faire du shopping en ville, ont fait cuire du pain sur un bâton autour d’un feu de camp convivial et ont joué à des jeux.