La régie municipale fournit un service unique d'entretien du paysage urbain.

Plus de 400 ha d'espaces verts, 98 terrains de jeux et de football, 80 ha de plans d'eau et environ 50 ha de forêts sont gérés par le SRB. À cela s'ajoute l'entretien de surfaces proches de l'état naturel dans le cadre de mesures de compensation et de remplacement et l'entretien des espaces extérieurs des crèches et des écoles.

Le SRB Salzgitter forme des horticulteurs et horticultrices dans le domaine de l'horticulture et de l'aménagement paysager. La formation est reconnue par l'État conformément à la loi sur la formation professionnelle (BBiG).

Depuis le 20 mars 2010, le SRB est membre certifié de l'"Initiative pour la formation". En devenant membre, le SRB s'engage à respecter 12 critères qui garantissent une qualité de formation particulière.

Les 12 critères

La base de la promesse de formation de toutes les entreprises participantes est une décision sérieuse : Nous ne voulons pas seulement être une bonne entreprise de formation, mais une entreprise TOP. Et pour que cette exigence puisse être vérifiée, il existe les 12 critères sur le respect desquels tous les apprentis peuvent compter :

La base

1. Il y a une personne de contact fixe pour les apprentis dans l'entreprise.
2. Les apprentis sont payés conformément à la convention collective. L'entreprise tient un compte d'heures.
3. L'entreprise met à disposition un équipement exemplaire avec des vêtements résistant aux intempéries, des équipements de protection individuelle et une caisse à outils pour les apprentis.

La voie

4. Le formateur et le patron prennent le temps de s'entretenir régulièrement avec les apprentis. Le plan de formation est discuté intensivement deux fois par an.
5. L'utilisation de formulaires de feedback pour les apprentis facilite la communication des éloges et des critiques et permet d'en tirer des enseignements.

L'équipe

6. Des activités communes sont proposées aux apprentis. Les journées des apprentis ou les excursions spécialisées favorisent la formation d'équipe.
7. Les apprentis font également la connaissance d'autres entreprises partenaires lors d'un échange d'apprentis de deux semaines.

Éveiller l'autonomie

8. Les apprentis se voient confier leurs propres domaines de responsabilité dans le secteur de l'atelier, de la cour, des installations extérieures, dont ils s'occupent de manière autonome.
9. Un chantier d'apprentis ou un projet spécial d'apprentis en troisième année offre la possibilité d'expérimenter le travail autonome.

Encourager le développement

10. L'entreprise encourage activement le développement professionnel par des offres d'apprentissage supplémentaires et des exercices pratiques.
11. Des tests réguliers sur les plantes favorisent les connaissances des apprentis en matière de plantes et contribuent à de bons résultats aux examens.
12. Les formateurs participent chaque année aux offres de formation continue de l'initiative ou du VGL.

Tu trouveras ici (S'ouvre dans un nouvel onglet) les informations sur les possibilités de formation.

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